Investigación cultural en la UJAT avanza con tesis de impacto regional

Un grupo de estudiantes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco presentó avances de tesis dentro del “Sexto Coloquio de Investigación Cultural 2025”. Esta exposición académica forma parte del cierre de la asignatura Desarrollo de Proyectos de Investigación Cultural y busca fortalecer su formación metodológica desde una perspectiva crítica y aplicada. La actividad también impulsa la consolidación de la investigación cultural en la UJAT, al integrar retroalimentación profesional y ejercicios de defensa que preparan al alumnado para su titulación.

Investigación cultural en la UJAT y formación académica

Durante la inauguración, la coordinadora de Docencia de la DAEA, Citlali García Bernal, destacó que este encuentro es un espacio de preparación. Explicó que la dinámica permite que los jóvenes se familiaricen con los criterios empleados en las defensas de tesis y comprendan la importancia de estructurar argumentos sólidos. Subrayó que este tipo de ejercicios mejora su capacidad de análisis, favorece el diálogo académico y fortalece habilidades de comunicación profesional.

Aseguró que la interacción con docentes y especialistas de la cultura aporta valor al proceso formativo, ya que las observaciones recibidas funcionan como herramientas para perfeccionar cada investigación. Además, señaló que estas actividades son esenciales para impulsar líneas de trabajo con sentido social y pertinencia regional.

Proyectos con impacto cultural en Tabasco

Al presentar los motivos del evento, la profesora investigadora Erika Fabiola Ruiz Gómez explicó que las cinco asignaturas que integran la línea de Investigación de la Cultura fueron diseñadas para que los estudiantes adquieran bases metodológicas robustas. Indicó que el objetivo principal es que quienes estudian Gestión y Promoción de la Cultura desarrollen proyectos de intervención capaces de incidir en comunidades, espacios culturales y prácticas sociales.

Comentó que esta jornada académica reafirma el compromiso de la universidad con la investigación aplicada, ya que permite que los alumnos exploren problemáticas reales, documenten procesos y planteen propuestas que respondan a necesidades culturales del territorio.

Investigación cultural en la UJAT y casos de estudio

Durante el coloquio se presentaron cinco investigaciones con enfoque diverso. El primer proyecto analizó el valor patrimonial del Parque Museo La Venta y su importancia en la identidad de las familias tabasqueñas. La autora expuso que este espacio histórico requiere acciones constantes de difusión, mediación y conservación debido a su relevancia para las comunidades locales.

El segundo trabajo abordó la promoción cultural mediante las prácticas corales del ensamble vocal Tonalli. El estudio se centró en la capacidad del canto colectivo para generar cohesión social, fomentar el sentido de pertenencia y fortalecer la vida universitaria.

Otro proyecto evaluó la contribución del Taller de Dibujo y Pintura del CEDA a la formación integral de los estudiantes. Su autora explicó que esta experiencia artística potencia habilidades creativas, refuerza la sensibilidad estética y complementa la educación formal.

Desarrollo académico y estudios regionales

La cuarta investigación documentó las Fiestas de los Negritos en honor a la Virgen del Santo Rosario en Yajalón, Chiapas. El análisis destacó el valor ritual, comunitario y simbólico de estas celebraciones, además de su papel en la preservación de tradiciones vivas.

Finalmente, el quinto proyecto examinó estrategias de difusión para las danzas indígenas de Tabasco. El estudio señaló la necesidad de fortalecer iniciativas de conservación a través de programas educativos, materiales audiovisuales y acciones colaborativas que permitan revalorar estas expresiones dentro y fuera del estado.

Con estas aportaciones, el “Sexto Coloquio de Investigación Cultural 2025” reafirmó su papel como un espacio que impulsa la investigación cultural en la UJAT y fomenta la reflexión crítica sobre el patrimonio y las prácticas comunitarias de la región.