La escena se repite en las giras del gobernador Javier May Rodríguez: carretera, calor temprano y la sensación de que la política se juega lejos de los escritorios. La mañana del 11 de marzo comenzó con la rutina de seguridad y terminó entre pescadores del puerto de Sánchez Magallanes y estudiantes que levantaban tabletas como si fueran trofeos escolares.
Primero fue el mar. En la villa costera de Coronel Andrés Sánchez Magallanes, más de 3,500 pescadores y acuicultores recibieron tarjetas del programa Bienpesca, con las que obtendrán 7,500 pesos anuales depositados directamente por el Gobierno Federal. Para comunidades donde el ingreso depende del ritmo de la laguna o del Golfo, ese recurso llega como un ingreso que no pasa por intermediarios ni promesas.
Entre la fila de beneficiarios estaba Griselda González Cupil, ostricultora del ejido Sinaloa. Contaba que su comunidad ha cambiado en el último año con programas productivos dirigidos al sector pesquero. El apoyo, decía, no es sólo el dinero: es la sensación de que alguien volvió a mirar hacia la costa.
A unos metros del templete, otro pescador, Ángel Alberto de la Cruz, resumía el ambiente: el respaldo económico permitirá sostener mejor a su familia. En el discurso oficial se habló de más de 16,600 pescadores beneficiados en Tabasco, pero en el parque central del puerto lo que se veía eran rostros que traducían esa cifra en historias concretas.
Hoy, 2,623 estudiantes cunduacanenses, de 34 escuelas secundarias públicas, cuentan con sus tablets, como parte del programa 'Inclusión Digital'. Hacemos vanguardia para que las juventudes continuen aprendiendo conforme lo dictan las nuevas tecnologías, derribamos las brechas de… pic.twitter.com/2S0hJtZh1S
— JAVIER MAY (@TabascoJavier) March 11, 2026
Del mar al aula
Horas después la escena cambió. El convoy del gobernador llegó al parque central de Cárdenas, donde estudiantes de secundaria esperaban con el entusiasmo propio de una ceremonia escolar que promete algo más que discursos.
Ahí se entregaron 4,948 tabletas electrónicas a alumnos de 61 secundarias públicas, parte del programa estatal de Inclusión Digital. Para muchas familias, el dispositivo sustituye lo que antes era un recurso improvisado: pedir prestado el celular de los padres para hacer tareas o investigar.
“Esta herramienta es para que nadie se quede atrás”, dijo May Rodríguez, al explicar que el objetivo es que los jóvenes desarrollen habilidades digitales antes de llegar al bachillerato.
La gira siguió hacia Cunduacán, donde otros 2,623 estudiantes de 34 planteles recibieron sus dispositivos. En total, 7,571 tabletas entregadas en un solo día en la región de la Chontalpa.
En medio de los aplausos, algunos estudiantes levantaban el aparato para fotografiarse; otros lo revisaban con la curiosidad de quien acaba de recibir una llave hacia el internet que antes no tenía.
La apuesta educativa
El programa forma parte de una segunda etapa de Inclusión Digital que contempla distribuir cerca de 43,000 dispositivos en todo el estado. La meta, explicó la secretaria de Educación Patricia Iparrea Sánchez, es que el acceso a la tecnología deje de ser una barrera educativa.
En el discurso político hay una línea clara: reforzar la idea de que el gasto educativo es una inversión estratégica. May Rodríguez lo resumió con una frase que conecta con el discurso social del actual gobierno: lo destinado a la educación no es gasto público, es apuesta por el futuro.
Dos apoyos, una misma gira
Visual para alternar entre Bienpesca y la entrega de tabletas de Inclusión Digital.
Bienpesca en la costa tabasqueña
| Acción | Cifra |
|---|---|
| Tarjetas Bienpesca entregadas | 3,500 |
| Apoyo anual por pescador | 7,500 pesos |
| Beneficiarios en Tabasco | 16,600 |
| Municipios visitados | 2 |
Tarjetas entregadas en la gira por la región, con depósito directo para fortalecer la economía familiar pesquera.
Tabletas para estudiantes de secundaria
| Municipio | Tabletas entregadas |
|---|---|
| Cárdenas | 4,948 |
| Cunduacán | 2,623 |
| Total entregadas | 7,571 |
| Escuelas beneficiadas | 95 |
Dispositivos distribuidos para acercar herramientas digitales a estudiantes de primer año de secundaria.
La lectura política
En términos de poder, estas giras cumplen dos funciones simultáneas. Por un lado, consolidan la presencia territorial del gobierno estatal en regiones productivas como la Chontalpa, donde la pesca y la agricultura siguen siendo pilares económicos. Por otro, refuerzan la narrativa de programas sociales operando sin intermediarios, uno de los ejes del modelo político que domina hoy la escena nacional.
El mensaje es sencillo, pero potente: apoyos directos para el presente y herramientas educativas para el futuro. En política territorial, esa combinación suele traducirse en algo más que cifras presupuestales.
Mientras el convoy abandonaba Cunduacán, varios estudiantes seguían probando sus tabletas nuevas. Para ellos la gira había sido una fiesta escolar. Para el gobierno, una demostración de presencia en el terreno donde se construyen las percepciones públicas.
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